IMPLEMENTASI E-LEARNING DENGAN MODEL PACE BERBANTUAN MODUL BERBASIS MASALAH PADA KONDISI PANDEMIC COVID-19

Abstract

Situasi pandemi Covid-19, membuat pemerintah memberikan anjuran untuk belajar di rumah, oleh sebab itu e-learning dijadikan sebagai alternatif pelaksanaan pembelajaran. Pada e-learning perlu ditetapkan tujuan pembelajaran, model pembelajaran serta media pembelajaran yang digunakan untuk menyampaikan bahan ajar. Oleh karena itu, digunakan model pembelajaran PACE berbantuan modul berbasis masalah dengan tujuan pembelajaran penalaran statistis. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pelaksanaan e-learning dengan model PACE berbantuan modul berbasis masalah pada perkuliahan statistika dalam kondisi pandemic Covid-19 dan efectivitas dari dari e-learning dengan model PACE berbantuan modul berbasis masalah pada perkuliahan statistika terhadap penalaran statistis. Adapun metode penelitian yang digunakan adalah metode deskriptif dengan sampel 24 orang mahasiswa yang mengambil mata kuliah statistika penelitian. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pelaksanaan e-learning dengan model PACE berbantuan modul berbasis masalah pada perkuliahan statistika dalam kondisi pandemic Covid-19 dapat dilaksanakan sesuai dengan rencana, dengan menggunakan aplikasi google classroom dan whatsapp sebagai media pembelajaran. Efektivitas model pembelajaran tersebut terhadap penalaran statistis adalah terbukti efektif, dimana rata-rata nilai penalaran statistis sebesar 74,58 dan peningkatan penalaran pada kategori sedang sebesar 54%