PENGGUNAAN MEDIA GRAFIS UNTUK MENINGKATKAN MINAT BELAJAR MATEMATIKA PADA MATERI PENGOLAHAN DATA

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya minat belajar siswa pada pelajaran matematika materi pengolahan data. Salah satu media yang dapat digunakan untuk pembelajaran matematika materi pengolahan data yaitu dengan menggunakan media grafis. Penelitian ini memiliki tujuan yaitu untuk mendeskripsikan peningkatan minat belajar siswa dengan menggunakan media grafis. Penulis menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Subjek penelitian ini yaitu siswa kelas VI SDN Darangdan Tingkat yang berjumlah 21 orang. Data penelitian ini dikumpulkan melalui angket dan tes tertulis. Setelah digunakannya media grafis terlihat bahwa terdapat peningkatan minat dan hasil belajar siswa. Hal tersebut dapat dilihat dari data angket minat belajar siswa pada siklus I persentase minat belajar siswa yang mendapat kategori sangat baik 0%, kategori baik 57%, kategori cukup 33%, dan kategori kurang 10%. Kemudian pada siklus II mengalami peningkatan menjadi kategori sangat baik 19%, kategori baik 71%, kategori cukup 10%, dan kategori kurang 0%. Kemudian peningkatan hasil belajar siswa dapat dilihat dengan adanya peningkatan yang terjadi dari data awal diperoleh rata-rata hasil belajar siswa 55,14 dengan jumlah siswa yang tuntas sebanyak tujuh orang (33%), siklus I diperoleh nilai rata-rata hasil belajar siswa 68,09 dengan jumlah siswa yang tuntas sebanyak 11 orang (52%), dan pada siklus II diperoleh nilai rata-rata hasil belajar siswa 79,04 dengan jumlah siswa yang tuntas sebanyak 19 orang (90%).