PENINGKATAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN PAIR CHECKS

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya kemampuan komunikasi matematis siswa. Salah satu upaya untuk meningkatkan kemampuan komunikasi matematis siswa yaitu dengan menggunakan model pembelajaran pair checks. Secara umum tujuan penelitian ini yaitu untuk mengetahui peningkatan kemampuan komunikasi matematis siswa yang pembelajarannya menggunakan model pair checks dibandingkan dengan siswa yang pembelajarannya menggunakan model konvensional, serta untuk mengetahui sikap siswa terhadap pembelajaran matematika dengan menggunakan model pair checks. Penelitian ini menggunakan metode kuasi eksperimen terhadap siswa kelas VII SMP Negeri 7 Sumedang tes kemampuan komunikasi matematis. Berdasarkan hasil pengolahan data dengan uji pada sebanyak dua kelas, yaitu kelas VII-B dengan jumlah 27 siswa sebagai kelas eksperimen dan taraf signifikansi 5% diperoleh nilai dan nilai dengan demikian kelas VII-E dengan jumlah 29 siswa sebagai kelas kontrol. Instrumen yang digunakan adalah maka ditolak. Artinya peningkatan kemampuan komunikasi matematis siswa yang pembelajarannya menggunakan model pembelajaran pair checks lebih baik dibandingkan dengan siswa yang pembelajarannya menggunakan model pembelajaran konvensional.